Apoyo Socio-Educativo a Menores en Situación o Riesgo de Exclusión

Programa: Apoyo Socio-Educativo a Menores en Situación o Riesgo de Exclusion Social

menores1En  los últimos años ACOBE ha experimentado un aumento considerable en la demanda de atención por parte de familias cuyos menores tienen dificultades de adaptación y/o integración en el sistema educativo español.

Se trata de menores reagrupados por sus progenitores después de haber pasado varios años distanciados como consecuencia de la migración de la madre, el padre o ambos.

Al llegar a España se enfrentan al reto de integrarse en una sociedad muy distinta a aquella de la que proceden, esto sumado a las características propias de su situación y la diferencia de nivel entre su sistema educativo de origen y el de acogida, conforman una serie de dificultades que en muchos casos las familias no pueden enfrentar sin apoyo. Es en este contexto en el que nace nuestro Programa de Apoyo Socio-Educativo para responder a esta necesidad y de esta forma prevenir el fracaso/abandono escolar, motivando la integración de los menores y procurando ayudarles en la nivelación de materias específicas como Matemáticas, Lengua, Inglés y Técnicas de Estudio.

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Durante el 2017, han participado de este programa 24 menores (10 mujeres y 14 hombres) entre los 7 y 16 años de edad (Primaria y ESO), provenientes principalmente de: Honduras, Guatemala, Bolivia, Argentina, Perú, Marruecos, entre otros. Llama la atención de la participación de menores nacidos en España, de madre y/o padre migrantes  que requieren el mismo apoyo al resultar difícil para sus progenitores bien sea por falta de tiempo o por sus propias limitaciones en cuanto a nivel educativo.

Se organizan 2 sesiones semanales de 2 horas cada una, coincidiendo con el periodo lectivo (Septiembre a Junio).

El programa cuenta con la coordinación directa de una persona responsable del equipo técnico de la entidad con el apoyo de monitores/as voluntarios/as  con distintos perfiles (licenciados, profesores, universitarios, estudiantes de bachillerato), durante el 2017 han colaborado 27 personas, que además de dar apoyo escolar detectan otras necesidades específicas que pueden requerir la intervención de otras áreas de la entidad (Social, Psicología, Legal, Formación, Laboral)

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